办精品初中  办优质高中  办特色学校

达州市高级中学披荆斩棘再创辉煌

·本报记者/王万礼

6月27日,四川省非延考区高考成绩揭晓，达州市高级中学本届高三年级在优质生源不足的情况下，通过师生三年的努力，今年本科上线343人，比去年增长11%。在上线考生中，应届生占77.6%，周明海同学以665分的成绩夺得达州市文科第二名、全省25名。高三（1）班（理科尖子班）本科上线率100%，重点本科上线51.9%，比去年增长110.1%。学校参考人数988人，其中本专科上线923人，上线率93.5%，实现三年三大步跨越。这一成绩的取得有力地证明了，达高中不但初中教育有特色，高中教育质量不断突破，也回归到了良性发展轨道。

达州市高级中学始建于1903年，是一所百年老校，这里曾走出了多名享誉世界的精英。就是这样一所百年老校，因种种原因曾一度走入低谷，学校优质生源严重不足，发展遇到了重重困难。如何让这所百年老校重新焕发光芒呢？2005年，以郑开伟校长为首的达高中新一届党政领导班子上任后，面对困难不等不靠，迎难而上，及时调整思路，探索出了一种全新的特色办学模式，使这株百年老树再绽新绿。

达高中人是如何披荆斩棘再创辉煌的呢？近日，本报记者走进该校进行深入采访，力图用手中的笔真实地再现达高中的改革发展之路。

科学决策——走向成功的基础

2005年，达州市高级中学以郑开伟同志为首的新一届领导班子上任。上任伊始，在经过广泛调研的基础上，学校确立了“以人为本，多元育人，和谐发展”的办学理念，明确了“贯彻教育方针，面向全体学生，注重特色教育，重振巴蜀名校”的办学思想，坚持“办精品初中、办优质高中、办特色学校”的办学思路，把“以服务学生为本”的理念贯穿于教学和学生工作全过程，并实施“三高一创”（打造一支高品质的干部队伍，建设一支高素质的教师队伍，培养更多的高质量的毕业生，把达高中办成名符其实的巴蜀一流名校）工程建设。

同时，学校制定了新的学校发展规划，力争一年一个小变化，三年一个大突破。第一年学校针对教风、校风方面的突出问题，管导并重，拨乱反正，教育质量、办学条件及管理上争创亮点；第二年发掘优势，发扬传统，在精细化管理、初中教育教学、校园文化建设等方面形成达高中特色；第三年教育质量、办学条件、学校管理等实现新的突破，其办学模式、质量品牌得到省教厅、市教育局的首肯；第四年学校成就品牌地位，重建巴蜀一流名校……有了科学的规划，学校教师就有了前进的方向和动力，学校步入到又一个发展的春天。

优秀师资——创造优质教育

学校的发展要有一批优秀教师才行。因此，加强教师队伍建设是学校管理中一个永恒的主题。教师队伍建设是关系学校发展进程和水平的决定因素，是学校的发展之基、竞争之本、提高之源。达州市高级中学在打造教师队伍方面做了以下一些工作:

领导率先垂范。学校对领导班子成员的执政能力和教书育人素质并重。根据安排，学校领导全部参与到一线教学中去，并担任主科。在教学活动中，他们不但努力提高自己的教学水平，还经常组织教师进行业务探讨。从高一到高三，每个年级他们都教过，每个年级的特点他们都烂熟于心，他们以自信、拼搏、乐观、和谐的姿态，在教书育人过程中起到极好的示范带头作用。

狠抓师德建设。通过理论学习、制度约束、榜样示范等，加强对教师爱心、责任心、进取心的培养。为此，学校出台了详细的年度考核办法，从政治表现、师德修养、工作态度、业务能力等方面对教师进行综合评价，考核结果作为教师晋职、晋级、评职、评优的主要依据。如今，“静下心来教书，潜下心来育人”成了达高中每位老师的座右铭。

强化教师素质。学校积极开创教师专业化发展之路，通过“引、培、研、赛”提高教师综合素质，培养了一大批学科骨干和一流名师。学校以新课程改革精神为指导，依托15个国家、省、市级教育科研课题，以课题组，或以年级、学科为单位，开展形式多样的教研活动，让各类教师在教育科研活动中迅速提高业务素质；常邀请省市教育专家到校举行讲座，听评该校教师的公开课，给老师们带来最前沿的教育教学理念；学校每期都要组织教师到省内外知名学校参加学术交流、教学观摩、赛课等活动，或组织教师外出参加培训；学校把提高班主任的育人艺术放在重要地位，每期都要科学、严格、有发展眼光地选配班主任，并请有经验的老教师对班主任的工作技能和育人艺术进行培养。

通过一系列措施，该校培育了一支爱生敬业、勤奋严谨、团结协作、锐意创新、业务精湛的优质师资队伍。为服务通川建设，重塑巴蜀名校品牌奠定了坚实基础。

学校现有高级教师85人，一级教师140人；有全国模范教师、省市劳模、师德标兵、优秀班主任、省市骨干教师和学科带头人、优质课获奖教师150多人。近两年，有10余位骨干教师荣获全国及省市赛课及课件制作一、二等奖。如吴子由老师创作的化学实验创新设计荣获全国一等奖，全市及至全省仅此一项，受到省市教育主管部门的高度赞扬。

以生为本——育出优秀学生

“在达高中，你会受到最热情的鼓励，得到最真诚的关怀；在达高中，你的才智将得到最充分的展现。”今年，以665分的成绩夺得我市文科第二名的周明海这样评价达高中。

校长郑开伟告诉记者，学校把“以生为本”作为该校办学的核心理念，其内涵就是：学校的一切工作都要以学生的发展为根本，为学生的健康发展服务。把学生当作教育的主体，一切为了学生。学校的教学、教研、管理等一切工作的起点和终点都要围绕着“育人”这个中心来进行。作为教师，心里不仅要装着教学、装着教研、装着管理，更要时刻装着学生，要时刻把学生放在最突出的主体地位。日常教学中，老师们在让那些出类拔萃的优秀生保持优秀的同时，更要特别关注那些所谓的后进生、学困生。他说，达高中优质生源相对于其他学校来说较少，汇聚最多的是普通学生，学校要做的就是让这些普通学生通过培养，最后变成优秀学生。

通过三年的努力,达高中的老师们做到了。虽然他们付出了比别的老师要多得多的努力，但只要学生能成才，便是对他们最大的安慰和奖励。

在达高中，不少学生提及学校和老师，言语里都会充满感激之情。

今年高考勇夺全市文科第二名的周明海告诉记者，他来自一个农村家庭，父亲在外打工，母亲半边身子瘫痪，生活难以自理。在这样的家庭，要想正常完成自己的学业，他以前连想都不敢想。学校知道他的情况后，不但免除了他的所有费用，每月还给他补贴200元生活费，同时向社会争取资助，解除了他的后顾之忧。他说是达高中成就了他，他唯有全力以赴学习，才对得起关心他的母校和老师。据了解，在达高中，像周明海这样的贫困学生还有不少，学校每期都要根据实际情况减免50人以上。

另一位叫龚小书的女孩告诉记者，初中毕业时，她的学习成绩很差，离达高中的录取线相差20余分，但后来学校还是接纳了她。刚到学校时，自己很懊悔初中时受环境影响虚度了时光，一度很不自信。班主任老师知道后，多次把她叫到办公室谈心，介绍达高中抓中等生的众多成功个案，并抽空给她补课，使她对学习渐渐有了信心。今年高考，她考了579分的好成绩，她说自己就像在做梦一样。而另一位叫汪元婕的同学告诉记者，她从初一起一直在达高中上学，初中毕业时，家人劝她到别的学校读书，她坚持要在达高中读书，因为她认为达高中的老师上课有激情，不放弃每一个学生，对学生充满关爱。事实证明她的选择是正确的，今年高考，她取得文科627分的好成绩。

2008级年级主任颜邦斌告诉记者，像这样的故事，在达高中比比皆是：带病上课的唐跃老师、与学生亲如姐妹的冯化老师……无论是初中老师还是高中老师，无论是毕业年级老师还是非毕业年级老师，他们都充分尊重每一位学生，热爱每一位学生，研究每一位学生的具体情况，捕捉每一位学生的闪光点。在学习上，老师们手把手辅导学生；在生活上，老师们与学生打成一片；在心理上，老师随时了解学生的情绪变化。他们让学生在民主、平等、和谐的氛围中，带着激情学习，带着兴趣学习，带着成功学习。

志存高远——前景更加广阔

伴随着通川区政治经济的高速发展，达高中必将迎来更加广阔的前景。近年，达州市和通川区都把达高中的教育发展摆在优先发展战略地位，投入5000多万元提升达高中的办学水平，将市工交干校合并到达高中，成为达高中凤翎校区，为达高中“一体两翼”和谐发展和高品位内涵发展创造了条件。

如今，达高中校本部人文化、花园式学校精致镶嵌在达城主城区中心，凤翎校区如一颗璀璨的明珠扎根在凤凰山下。学校硬件建设、教育现代技术应用、干部队伍和教师队伍建设不断跃上新台阶，各项荣誉接踵而至，近年来，该校先后获得全国体育传统项目先进学校、全国青少年科普创新示范学校、全国教育科学“十五”规划课题《信息化进程中的教育技术发展研究》成员学校、四川省校风示范学校、四川省实验教学示范学校、四川省现代教育技术示范学校、四川省绿化示范学校、达州市校风示范学校、达州市最佳文明单位、达州市依法管理合格学校、达州市绿色学校等荣誉。

路，在延伸；希望，在不断延续。目前，达高中已定下了未来五年的建设发展规划和奋斗目标，那就是“坚持走内涵发展之路，抓好两支队伍建设，提高教育教学质量，形成办学核心竞争力，打造一流精品学校”。相信在这一目标引领下，达高中的明天会更美好。